作品簡介
「照現在地球升溫的速度,到我出社會時就會超過1.5℃,想到就覺得害怕。」13歲的李亭儀說出對未來的擔憂。
氣候危機衝擊下一代,然而「國際最主流的議題,在我國教育體系處於最邊緣。」台師大永續管理與環境教育研究所教授葉欣誠說,氣候變遷不在教科書或大考的重要位置,課綱列出的跨科目融合議題中,它的分量更只占90分之一,學到的機率微乎其微。
有品質的氣候教育,幫助孩子成為能解決問題的大人;但目前中小學教室裡的孩子,還在等待大人補上缺課。
進入教育現場訪談師生、學者及民間團體,分析氣候教育在既有課綱裡難深化的原因,提出政策改革方向。
氣候教育不能等,拉近氣候變遷議題與學生的距離,他們才有力量把毀滅的終局推