作品簡介
108課綱勾勒了一幅教學美景:教師因材施教、學生學其所好。然而課綱上路兩年半,揭開想像帷幕,美景還未見,第一線教師已被過量工作壓得喘不過氣。教師為了設計全新課程,斷地研習、開會、檢討成為日常,甚至有高中老師形容自己是「拋家棄子」,因為忙著設計課程,「小孩都不能吵她,老公要幫忙張羅晚餐。」在新課綱之下,教師授課時數不減,多元課程卻帶來倍增的工作量。在職教師期待能有新血注入,分擔負荷;然而,教育部增聘員額的限制,讓學校無法增聘教師。一片混亂中,重擔落回基層教師肩上,造成過勞的惡性循環。新課綱上路在即,教師們真的有足夠心力「成就每個孩子」嗎?